
| PRESENTACION | Las aplicaciones que trabajan con aire comprimido (neumática y electroneumática), son la base de múltiples accionamientos industriales.
Dentro de estas dos técnicas, la electroneumática ha sufrido un espectacular desarrollo en los últimos años (en detrimento de la neumática), debido principalmente a su simplicidad de mando y sus múltiples posibilidades de combinación con otras técnicas de mando (eléctrica, electrónica, PLC´s, etc.).
Durante el presente curso se tratarán todos los elementos integrantes de una aplicación electroneumática (introducción de señales, tratamiento y conversión de las mismas y potencia del sistema), permitiendo tener una visión global de los automatismos electroneumáticos, así como la realización de automatizaciones sencillas y complejas. | | | | Duracion del Curso | | 100 horas | | | | Precio | | Consultar | | | | ObjetivoS del Curso | - Conocer los elementos integrantes de una aplicación electroneumática, desde la entrada de señales hasta su tratamiento y conversión. - Conocer los actuadores comúnmente empleados en las aplicaciones electroneumáticas. - Conocer los mandos básicos eléctricos aplicables a las aplicaciones electroneumáticas. - Conocer los métodos de diseño para la resolución de bloqueos o dobles señales en las aplicaciones electroneumáticas, especialmente la teoría de grafos. - Conocer las aplicaciones y, con ello, las ventajas e inconvenientes de la aplicación de PLC´s para el control de ciclos electroneumáticos. | | | | Contenidos del Curso | 1. ACTUACIÓN Y MANDO EN SISTEMAS ELECTRONEUMÁTICOS Actuadores, generalidades. Electro válvulas, generalidades. Electroválvulas. Conversores de señal.
2. ENTRADA Y TRATAMIENTO DE SEÑALES Generalidades. Elementos de entrada de señales. Tratamiento de señales. Mandos básicos con relés.
3. TÉCNICAS DE DISEÑO I Diseño de circuitos electroneumáticos. Lógica, implementación eléctrica. Álgebra de Boole. Circuitos básicos.
4. TÉCNICAS DE DISEÑO II Teoría de grafos; planteamientos básicos. Grafos de secuencia. Desarrollo de grafos. Ejemplos de aplicación.
5. TÉCNICAS DE DISEÑO III Autómatas programables. Implementación mediante PLC´s.
6. EJEMPLOS DE GRAFCET Estación 1. Estación 2. Estación 3. Estación 4. Estación 5. Estación 6. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? | - Personas que desean adquirir, mejorar o actualizar sus conocimientos en esta área. - REQUISITO INDISPENSABLE: Ser mayor de 18 años. |
PROFESORADO | El servicio docente está formado por dos figuras profesionales: el profesor y el tutor de grupo que, con el apoyo del coordinador del curso, acompañan permanentemente al alumno durante todo el periodo formativo. |
METODOLOGIA Y MATERIAL DIDACTICO | La Formación Abierta, que combina la metodología a distancia con las nuevas tecnologías de la comunicación, permite aprender cómoda y fácilmente desde el domicilio o lugar de trabajo, a través de los apuntes de texto especialmente diseñados para el estudio y del campus virtual (agenda de trabajo, biblioteca, material audiovisual, etc.), manteniendo contacto permanente (vía Web, e-mail, teléfono y VoIP) con el personal docente.
El alumno planifica su propio itinerario y ritmo de aprendizaje, de acuerdo con sus posibilidades y su situación personal. Esta flexibilidad es posible gracias a la atención y apoyo de tutores y profesores, que le guían de un modo personalizado a través de todo el proceso formativo hacia la consecución de los objetivos, eliminando así el aislamiento con el que suele relacionarse la formación a distancia. |
AGENCIA DE COLOCACION | La Agencia de Colocación San Valero (entidad autorizada por el INAEM) está al servicio de nuestros alumnos desde el año 1996 con el objetivo de facilitar a las empresas los recursos humanos más adecuados a sus necesidades y, del mismo modo, buscar para los demandantes de empleo un puesto de trabajo acorde a sus posibilidades profesionales. |
| | | | TITULACION obtenida | | Una vez superado el proceso global de evaluación, la Fundación San Valero entrega un diploma propio de Técnico Especialista en Electroneumática. | | | | Centro | | SEAS, Centro de Formación Abierta |
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